Andet møde
d. 10 April
Inden det andet møde, havde jeg været meget i tænkeboks for at finde en måde at imødekomme vores makkere på tværs ønske om tutorials og hvordan det kunne appellere til dem der skulle til at starte på uddannelsen. Min første ide var at jeg ville tage fablab ind som emne og igennem der introducere pen tool’en i illustrator, som man jo skal bruge når man skal tage kurset i at lave en nøglering i fablab og dertil Jeg havde skrevet et manuskript.
I forhold til hvordan skulle laves og filmes, synes jeg det gik hen og blev for omstændigt og jeg blev også lidt i tvivl om jeg var kompetent nok til at forklare pen tool’en, da den også kræver man forstår forskellen på selection tool og move tool, samt vector, handles og de forskellige måder man kan bruge pentoolen på.
Så jeg mødtes med Cecilie og Emilie på skolen hvor vi i fællesskab skrev nogle emner op kunne være gode at vende.
Heriblandt var der: “hvilke programmer man kommer til at bruge løbet af uddannelsen”
Så i stedet for at jeg kun tog fat i et program, kunne jeg introducere kort hvilke andre programmer man ellers kommer til at bruge i løbet af uddannelsen.
Da jeg ikke havde forberedt noget manuskript og bare snakkede frit fra leveren, fik vi optaget nogle videoer af mig igennem en 4-5 forsøg.
Dernæst hjalp jeg de andre med at lave deres.
Så da jeg havde forberedt min video derhjemme og havde klippet de fleste øøh’er ud var det ved at være tid til at ses med makkerne på tværs så vi/jeg kunne få feedback på hvad de synes, samt om der noget der manglede.
Det var ærligt talt ret nervepirrende at vise den. Der var meget stille, mens videoen kørte. Altså, der var jo lyd fordi jeg snakkede i videoen, men man kunne nok godt se på mig, at jeg ikke er helt vild med at tale til et kamera. Det føltes lidt akavet, og inde i mit hoved var det lidt kaos det minut, videoen varede.
De sad bare og kiggede og lyttede, og det gjorde stilheden endnu mere intens.
Men det var vigtigt at få deres feedback på, om det jeg havde lavet faktisk gav mening for dem, og om de syntes, det var relevant.
Da videoen var færdig, sagde de, at den godt kunne blive bedre med nogle klip af, hvordan programmerne fungerer i praksis, lidt musik og eventuelt undertekster. Det tog jeg med videre.
Efterfølgende snakkede vi også lidt mere løst sammen. De var i gang med deres andet projekt – deres installationsprojekt med en zoologisk have. Det lød som om, de havde haft ret kort tid til det sammenlignet med os, så de var også ret pressede.
Selvom de prøvede at holde en positiv indstilling og få det bedste ud af det, virkede det også lidt som om, de følte, at de var bagud. Så det bliver spændende at se, hvordan deres projekter ender med at blive.
Vi kom også ind på After Effects og deres arbejde med moving art. De fortalte, hvor krævende det var at lære programmet på så kort tid – især når man samtidig skulle producere en video, der varede længere end 10 sekunder.
De havde lidt en “ej, nu skal du se min video”-reaktion, som var en blanding af stolthed og lidt pinlighed. Og det kan jeg virkelig godt genkende fra mig selv.
Min egen varede således også kun varede 11 sekunder, men var jeg stadig stolt af den.
Refleksion:
Det var super hyggeligt og spændende at høre om deres take på hvad vi selv havde gennemgået i forhold til projekterne.
Dertil var feedbacken på videoen også super relevant så der noget gå videre med, til at blive færdig med den til præsentationen senere.